Квест-игра "Лаборатория под открытым небом" (7-11 лет)

Стоимость указана за 1 человека и зависит от количества людей в группе при одновременном бронировании экскурсии.

Программа включает в себя квест-игру, где каждый участник становится частью дружного коллектива, в задачу которого входит найти приз. По замыслу авторов квеста, только тот, кто отгадает все загадки Голубых озер, пользуясь подсказками, сможет найти приз.
Дети даже и не догадываются, что самый главный приз - это знания и навыки, приобретенные в этой игре.

Участники игры проходят 10 захватывающих станций, где каждый участник:
 Расшифровывает загадочные послания пиратов/ученого-эколога/хранителя озер/детективная история пропавшего журналиста (в зависимости от возрастной категории).
 Исследует мир птиц через бинокль. На специальной «орнитологической точке» участники учатся пользоваться биноклем, различать птиц по видам, окрасу, полу и ведут полевой дневник. Это развивает наблюдательность, терпение и дает понимание биоразнообразия.
 Определяет следы лесных обитателей. Изучают следы животных на картинках, идентифицируют какие следы принадлежат какому животно-му, изучают реальные следы жизнедеятельности животных (погрызы животных) на реальных предметах.
 Проводит настоящие экологические эксперименты. Это комплексный этап, объединяющий несколько практических исследований. При помо-щи заданий и подсказок ищут предметы живой природы, символизирующие звук и дерево. Развивает внимательность и аудиальные навыки.
 Изучает флору через лупу. Участники переходят от общего к частному, открывая для себя микроархитектуру растений. Рассматривают через лупу мох, узор жилкования на растениях, погрызы насекомыми растений и листьев деревьев.
 Знакомится с особенностями озёрной воды. Участники понимают, что чистота и прозрачность воды — это результат работы невидимых глазу процессов. Узнают, почему вода холодная и соленая.
 Анализирует качество воды с помощью солемера. Использование ре-ального профессионального прибора (TDS-метр), который измеряет ми-нерализацию (общее количество растворенных твердых веществ), а так-же температуру воды. Участники делают замеры воды из Голубого озера и, для сравнения, из привезенной бутылки с питьевой или водой из-под крана или из реки Казанки (протекающей рядом). Они с удивлением об-наруживают, что минерализация в озере очень высокая, и делают вывод о ее родниковом, карстовом происхождении.
 Работает с увеличительным прибором-бинокуляром. Это кульмина-ция знакомства с микромиром. Если полевой увеличительный прибор дает общее представление, то профессиональный раскрывает всю сложность и красоту. Участники рассматривают заранее подготовленные пре-параты диатомовых водорослей, имеющих причудливый кремниевый скелет, и различных насекомых (жуки, бабочки), детали их строения. Это ошеломляющее зрелище, которое запоминается навсегда.
 Раскрывает секреты голубых отложений. Исследование знаменитого голубого ила (глины) на дне озера. Ведущий объясняет его состав (ми-нералы, органические вещества) и целительные свойства, благодаря ко-торым он образует на дне природную лечебную грязь.
 Получает памятные призы. Не просто вручение сувенира, а символи-ческое подтверждение пройденного пути и полученного статуса: диплом юного эколога-исследователя с его именем, сувенир, символизирующий Голубые озера.